crackers0509

還記得12月計畫口試時，美慧老師對其他兩位口試委員這樣說：
＂玉琳在師大寫敘事，是很孤單的！＂
其中一位口試委員便建議我，
有空可以到他們學校的＂敘事團體＂參觀一下，體驗一下。
因為這樣的機緣，我開始走出去...


每個星期二晚上，一群熱愛敘事探究的夥伴齊聚在會議室裡，
說故事，寫故事，聽故事...
組成份子更是多元，不同性別，不同年齡層以及不同職業，
各自帶著自己的故事，敘說，分享，交流。
原本這樣的敘事團體是以論文寫作為主要目的，也的確幫助很多人完成論文。
但隨著組成成員的日漸多元，自我療癒與自我成長，反而成為更重要的課題。

而我，這個僅僅参與兩次的＂陌生人＂，在這樣的場合中，我如何自處？
其實，打從第一次冒然進入，就不曾感受過其他夥伴＂歧異＂的眼光，
也因著一種自在的氛圍，讓我第一次就能開口分享，就能盡力回饋。
第二次，夥伴們更是以著一種＂你就是會來＂的想法看待我，似乎我的參與是理所當然的。
而第二次的加入，也感受到自己更能融入團體討論中，
只是顧及隱私權與彼此的信任，小花不能將夥伴們分享的故事在此公開。
不過，這樣的團體所誕生的論文，其實是很活潑很奔放的！
論文可以不需要參考書目，因為論文的目的不在於學術成績，而是作者與讀者的共同成長。

歷經兩週的參與，小花總想著這樣的問題：

為什麼在這樣的場合中，我能如此自在的說話，為什麼在某些場合中，我卻是禁聲不語的？

在師大進行敘事探究，為什麼會讓人感到孤單？是否因為敘事探究尚未被完全理解，
就像某位教授說的＂寫故事也能當論文嗎？＂如果我的論文也是一筆參考書目都沒有，我能夠接受這樣的研究成果嗎？

其實，敘事探究原本就不該只有故事的表現而已，而是故事究竟透析什麼樣的意義。
而故事能否和自己溝通，和讀者溝通，也和整個結構進行溝通，其實是更重要的書寫目標！
故事吸引人是因為貼近經驗，但是過於耽溺於自己的情感，反而失去＂說故事的意義＂了～
也許我的觀點對其他夥伴來說，還是僵硬，還是固著的，
但是因著開放的氛圍，即使我表達這樣的想法，我想還是會得到尊重，也會聽到不同的聲音！


如果待在同樣的場域太久，容易導致停滯不前，那麼持續＂走出去＂，就是必要的！