crackers0509

真的
超擔心論文寫不完！

原本覺得一切都在掌握中，
可是就在花了一整晚整理多元文化教育研究的引言後，
我開始嚴重地擔心：該不會害我論文寫不完吧？

本學期唯一的一門課正是秀蘭姐的＂多元文化教育研究＂
對於課堂內容札實，閱讀文獻豐富，早已了然於心，
但是對於上課的引言方式，小花卻是超有意見。
原本老師計畫的引言方式，是讓五位修課同學，分為兩組進行報告，所以隔週需引言一次。
但是就在第一次上課後，其他四位卻認為應該要＂大家一起讀＂，每個人每週都要負責一部份，於是便開始了我每週引言的悲慘生活。

表面上看起來，＂大家一起讀＂似乎挺完美的，暨可以減輕負擔又能逼自己＂每週讀書＂。
但缺點是，光是將自己負責的部份仔細整理，就已耗費太多時間，根本無暇顧及其他部分。
再者，只讀自己的部份對於文章的整體理解也是不足的，尤其是負責中間部分的同學，絕對是丈二金剛摸不著頭緒！
此外，大家整理文章的方式原本就有差異，即使各司其職，對於幫助文章的理解還是有限，
而且自己負責的部份若非該篇文章重點，更是有種浪費時間的怨嘆！
引言的最重要目的是為了提綱挈領，並且提出重要議題以供探討，
如果事前的時間耗費在＂翻譯＂，上課時間又耗費在＂唸稿＂，
彼此討論與激盪的時間不就相對減少許多？

所以，該是跟老師和同學重新討論的時候了，
因為這樣的狀況再不改善，
我的論文何時才能完成？