目前分類:讀書有感 (44)

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提不起勁 任由自己放空 放空 放空....

表面看起來 每天都在認真工作的"樣子"
但真相卻是 裡裡外外的徹底怠惰!
好多待完成的事情,好多待解決的心情

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本學期大小報告終於劃下句點,
不過湧上心頭的感想,卻不似以往"交差"後的大喜,
反而是美麗與哀愁的複雜情緒。

大學時代的期末報告,有幾個重要特色。

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一個特別的朋友,給了我這樣的回饋...

玉琳:
    看了妳的故事,敘寫真實且具有張力,一是編很吸引人論文。尤其,下標的文字,是質性研究裡很重要的位置,而我覺得妳都掌屋的很好,加油!
我一直覺得質性研究是在自己生命環境中,關心自己,也解決與自己有關的人、事與物的一種很好的研究方法,這是量化研究所無法達成。我們何其有幸的了解與理會了這一點。

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這是一種最令我羨慕的style
如果有一天 我也能以這樣的態度面對孩子
我想,初任第一年面對的困境,都不再是問題。

但是親愛的老師用她的溫柔堅定,為我們的論文計畫把關,

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哎呀
大家似乎不太明白我在說誰..

其實
我要感謝的不是"人"

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今天下午兩點,西遊記家族meeting!
希望大家ㄧ切順利,讓美慧姐姐幫大家指引一盞明燈,
然後...十二月可以順利發表計劃嚕~


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是這樣的,Dan問了我一個中文問題 。

要求(ㄧㄠ ㄑㄧㄡˊ):demand
要(ㄧㄠˋ):want,或是有即將的意思  ex.我要回家了;我要去睡覺了。

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後知後覺的焦躁不安
似乎也覺醒得太慢了...

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  • Oct 18 Wed 2006 22:29
  • 開心

這學期最喜歡的一堂課~公領所的社會科課程研究。
喜歡的原因?
課程內容受用,還有一位可愛認真的好老師。
秀蘭姐(請容許我這樣稱呼老師!)幽默風趣大姊頭性格,配合對事理敏銳的批判能力,讓嚴肅的課題有了新面貌~
正所謂有認真的老師,就有認真的學生~

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「為什麼要寫初任老師的故事?有很特別嗎?」

 

 

「不是文筆好的人才能寫故事嗎?你覺得自己文筆很好嗎?」

 

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幾經波折後,終於和語言交換對象有了第一次的接觸!

他,22歲,加拿大帥哥一枚,能說英文,法文。
很典型的白種人,高瘦,皮膚白,帶點微卷的金黃髮。
說中文時總帶著一絲絲的尷尬神情,笑起來就像個長不大的小孩。

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  • Sep 29 Fri 2006 09:29
  • 格局

阿里山的神木能夠屹立不搖數千年,
在他還是顆種子的時候便已決定自己的格局~
而我們呢?能在一開始就決定自己得未來和格局嗎?
這是昨天上人發所的"性別與家庭研究"課程時,
老師的某張ppt! 有些感觸吧,如果這顆種子落在繁華西門町,我想就不會有茁壯的可能了~ 

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對!
就是今天下午,我們同門的四位姐妹要展開第一次的meeting了!
既期待又怕受傷害吧,早日面對論文早日跟上進度是好事,
但是要將自己沒啥進度的內容,赤裸裸攤在眾人眼前,
還是令人緊張的有些胃痛呢!

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這把年紀還能擁有summer break的,大概只有兩種人:不是學生就是老師啦!
而我,正巧兩種身分都具備了.不過,今年的夏天我打算怎樣度過呢?

徹底放空了兩週,加上處理雜事後,終於有時間和清晰的思慮可以好好規劃嚕!
以下就是我的計畫啦~(雖然計畫永遠趕不上變化,但有個大致藍圖也是不錯的)

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  • Jun 25 Sun 2006 07:45
  • 解脫

解脫日來得有些晚
但無所謂吧!按著自己給的步調走,如期完成也是另一種幸福。
好好思考接下來看似漫長 但卻應該做點什麼的暑假..
6/28-7/2早上 苑裡7/2-7/6台北7/7-7/11苑裡7/11-7/15台北 --7/15正文訂婚喔^^預計7/19-20--宜蘭行7/21-7/25--苑裡呼呼...

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寫完了一份期末報告,更確定自己一點都不適合走學術之路。
"寫那是什麼東西阿?"我對自己這樣說..
為什麼總是要高度要求自己,卻偏偏達不到自己的標準?
為什麼總是要給自己莫大壓力,卻又一再惡性循環的無力解決?
批評別人的報告很厲害,寫自己的報告卻是心虛又混亂?

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最近過著不斷與內心交戰的日子 怎說?

知道自己時間不多要快快完成所有的報告
但卻又老是讓自己有各種理由偷懶...
一份早該在星期四五就要完結篇的報告

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當康小花告訴自己"卯起來吧!"
就表示..
即將有火山爆發般的凶猛威力降臨人間
我 要 燃 燒 所有動力 拼啦!!!!

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今天又是令人擔憂的星期三
擔憂到我都做惡夢 夢見曉蘭姐又拿我們開刀
問一些完全不知道如何回答的問題
當然 我了解老師對我們的信賴和期許
但是這無形中也帶給我無窮盡的壓力

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共有五大份的報告

6/12語文教學研究--閱讀困難學生語文教學策略之研究
6/14知識與課程--想寫多元文化課程方面(不然就是ways of knowing)
6/22研究計劃發表--國中女性初任教師教學實踐之敘事探究

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